“16岁神童”闹剧收场,揠苗助长,这几点家长千万不要做

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如今,孩子成绩好或者有特长,似乎已经不足以成为拿得出手的资本了。于是,许多天才儿童“横空出世”:

浙江慈溪的16岁女孩“一天能写300首词、2000首诗和15000字小说。已经出版了三本书,同时还担任新闻记者、演讲师。”

南京某男孩,“一岁就可以徒步暴走,4岁参加帆船比赛,6岁写自传”。


北京某初二学生牛某某小小年纪,便研究出了“一种基于声场的刷牙质量检测方法” 。该作品也曾获青少年科创大赛一等奖。

16岁少女“惊为天人”的简历

虽然这些“神童”被强大的履历赋予了光环,但在现实面前却不堪一击。


牛某某
的作品被查出与北航某教师论文的相似度极高。16岁女孩如果要一天作诗2000首,那么平均43秒就要作一首诗,这样的速度,完全突破了一个孩子身体和精神的极限。


“疯狂”的履历背后,是否有着与之相匹配的素养和内涵,其实骗不了人。毕竟要长久立足于社会,一个人要拼的不是作诗的数量而是人格的“质量”和真才实学。所以无论是成年人还是孩子,
与其执着于那些不切实际的战绩,提高自身的真实力,才是受用终身的方法。


而放眼全球,为了提供一流的教育、培养内外兼修等人才,哈佛大学、北京大学、复旦大学等顶尖学府都很重视通识教育。在中国,通识教育的基础之一,就是“大语文”。


近些年,无论是中高考改革还是两会代表的提议,“大语文”的重要性越来越突显出来。它要求在学习传统文化的同时,也将文学、历史、哲学等多个方面囊括其中,在开拓视野和扩大自身格局的同时,也在弘扬千百年来祖先留下的品德精神。


所以,若要学有所长、学有所成,不妨追本溯源,从中国经典文化中汲取精华,提升内在涵养,才是根本出发点自先秦至今,中华文明从未断裂,一脉相承。能在三千年洗礼中而未曾断绝的文化,自然是能够历久弥新的精华。它不仅滋养了我们的精神世界,更塑造出中国人的情感共识和性格底色。


《论语》 图片来自网络

比如古代,每个具有小学程度文化水平的孩子,都要学习《论语》和《孟子》;于是,在代代传承中,“学而时习之”、“有朋自远方来”等勤奋好学、热情好客的性格因子,也就悄悄在一代又一代孩童心里扎下了根。



传统文化织就的强大认同感,也将生活在不同年代环境、拥有不同兴趣爱好的人们聚合在一起。我们身处其中,在不断地汲取养分的同时,也能更完整地观照自我、理解他人,实现人格和视野的拓展,更清晰地感知今日中国的脉搏。

但必须承认的是,不是每一部分传统文化,都值得仰慕和捍卫。北京大学文学博士杨早说:“我认为,要建立对中国文化、华夏文明的信心,就需要接触、学习那些美的东西,善的东西这些东西,应该是亳无争议的。有争议的,就放一边……选美好的部分,让靠谱的人教,才能建立起对中华文化不朽的爱。”


于是,三联中读联合一条课堂,上线了《给大家的复旦人文课:3000年中国经典漫游》。从《诗经》到《红楼梦》,从孔孟到老庄,从唐诗到宋词,为你打开经典之门,呈现一堂不局限于文
本的、特别的“文化基因”课,让你能够以传统文化图谱,实现自身的进阶。

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济济一堂,10位复旦名师亲自坐镇



在这堂课中,你将听到:
复旦中文系教授为你解读《诗经》里中国人对浪漫的追求;
复旦古籍整理研究所教授带你领略《史记》列传中的众生相;
复旦历史系副教授教你用《资治通鉴》判断“什么样的国家是好国家”;
复旦哲学学院教授帮你领悟阳明学中世界存在的意义和价值……

在聆听中走进殿堂级人文校园,
感受名校课堂的扎实凝练。
不用亲临复旦,也能听学界权威解读经典。


孔子说,“
不学诗,无以言
”,意思是,不读《诗经》,连话都不会说了。先秦的《诗经》作为当时社会的经典,士人要公开发言,就必须拿《诗经》作为衡量的标杆。

图片来自网络

战国时期的《论语》和《孟子》这两部书里的全部语句,是中国读书人的基础语言,足以当得起中国文化核心中的核心。而除了正统的孔孟之道,还有一方道家的精神世界,几乎每一位古代士人的心中,都“一边藏着儒家,一边藏着道家”

而历史的片段汇聚在一起,就变成了一条河流。司马迁把这些历史的碎片悉数整理,成就了有
史家之绝唱,无韵之离骚
之称的《史记》。

到了魏晋,《世说新语》就收录了从东汉后期到魏晋间的一千多则故事,读罢此书,可一窥魏晋风度,进入到这个
个人意识觉醒的时代


再到唐代,便是中国诗歌史上的巅峰,中国被叫做“诗国”也与此有关。那个诗歌盛极的时代,是历史留给我们的浪漫文化遗产。

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一提到宋代,便想到宋词,“婉约派”的柳永、李清照,“豪放派”的苏轼、辛弃疾……在那个文化盛世的轴点,他们创作出具有独特美感的宋词。

北宋时,宋神宗认为“
鉴于往事,有资于治道
”,因此赐名司马光所著史书为《资治通鉴》。这本历史著作被称为“皇帝的教科书”,历经19年才完成。

明代,儒学有了新的发展。《传习录》便是记录王阳明思想的著作。“内自省也”成为这一时期儒士们关注的重点。

文学发展至明清时期,小说兴起。曹雪芹所作
《红楼梦》
作为中国古代经典长篇小说,几乎无人不知,观者皆叹这本奇小说包罗宏大,道尽了爱情与世情。

87版电视剧《红楼梦》剧照

悉数中华文化中的先贤、经典,我们不禁心向往之,却也畏手畏脚。长期以来,碎片化的输入使得我们在提起诗经、唐诗时,只能背出几句诗词,却无法掌握其中的脉络。

提升人文素养,需要如化石沉积一般,顺着时间发展、历史轨迹,一层一层,叠加、构筑起自己的文化城堡。


在这门课中,我们将如繁星般的人文经典以时间的线索贯穿起来,由10位复旦名师亲自坐镇,深入浅出的为你娓娓道来,从《诗经》到《红楼梦》,从唐诗到宋词,不用坐进复旦的教室,也能聆听来自名师的解读。






化零为整,串联3000年文化经典



提起《诗经》,脑海中便浮现出“关关雎鸠,在河之洲”?谈及孔孟之道,只记得《论语》《孟子》中的只言片语?——原来,我们并非对名家名篇一无所知,而是缺乏一条能够将碎片知识串联起来的明确主线。

在《给大家的复旦人文课》中,我们以时间为尺,贯穿上下三千年,悉数从先秦到明清,那些影响国人秉性精神的文化刻度。孔孟老庄,魏晋风流,唐宋诗词……你将沿着历史的河流,系统习得这些人文经典诞生的历史背景、精神内核、深远影响等,巩固翻新你的人文知识库。



提炼精粹,感受100%人文之美

这套狂销20万册的世界文明历史书,究竟有什么神奇的地方?



《给大家的复旦人文课》的课程内容从全新逻辑出发,抛弃常规面面俱到的讲法;每个时代对应一部经典,每部经典对应一个主题。去粗取精,只讲最核心的内涵、最深刻的影响、最极致的共鸣。

我们将在听课的过程中打开感知的开关,与名篇名士共情,汲取大浪淘沙的文化中美的基因,探索形成今天中国人底层逻辑和基本共识的人文代码。






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《给大家的复旦人文课》

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