这是孩子们最擅长的,也是读绘本的关键

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这是孩子们最擅长的,也是读绘本的关键
家庭书房

2016-06-21

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​​我在编辑绘本时,有两个基本原则:第一,绘本不是孩子们自己读的书,而是大人读给孩子们听的书;第二,不做仅仅“有用”的绘本。

我们在日常生活中所见的绘本,确实都是绘本没错。但真正的绘本体验,是孩子在听别人读绘本的时候,自己进行的再创造。孩子在用耳朵听文章、用眼睛看图的同时,也在拼命地运用想象力去描绘故事中的世界。这种让文和图达到统一的阅读,才是真正的绘本体验。 

对于还不识字的幼儿来说,是通过图去想象所听到的故事。也就是说,幼儿会“读”图。所有的图都可以变成语言,作为语言去阅读。例如绘本《拔萝卜》,里面的“大萝卜”“老爷爷”之类的语言,可以用绘画表现出来。

不认字的幼儿可以独自把绘本从头读到尾,是因为孩子通过插图读懂了故事。这种时候大人应该不说话,什么也不做,守护在一旁即可,要注意别去打搅孩子这时对读书的享受。即使是完全读不懂的外文绘本,孩子也能用这种方法尽情享受。

能够先读文章再仔细读插图的人,才能算是懂绘本。在一定时间内,将分别阅读的文和图结合在一起,在心里构建出一个故事的世界,完整地读懂一本绘本,是需要相当的修行、能力和经验的。

大部分的人并不善于填平文和图之间的沟壑,从而结合两种体验去完全读懂绘本。读绘本的关键在于读懂了多少图,而孩子们最擅长此道。因此,通过观察孩子们的表情和喃喃自语去理解绘本,也是很重要的。

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听别人读绘本,在用耳朵听故事的同时,可以用眼睛看图,两种语言描绘的世界同时在听者心中重叠,生动逼真的故事世界就会浮上心头,让人自然而然地融入进去。

绘本里的画面是静止的,但是在这种情形下听者看到的画面会和语言一起动起来,有连续场景,是一个生动形象而且立体的故事世界。

文字的力量给画面注入了生命,让画面动了起来,这时听的人就能感受到插图叙述故事的趣味。看动画片时依靠的是跳动的画面,而读绘本时则是通过自己主动翻页的动作去培养想象力。 

《打开绘本之眼》,为什么要给孩子读绘本?怎样才算是读懂了绘本?绘本如何用图讲故事?孩子们喜欢什么样的绘本?绘本是如何被策划、编辑出来的?爱心树文学馆出品。​​​​

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