日本人教育孩子,为什么喜欢用绘本?

海桐绘本百问百答(二)

日本人教育孩子,为什么喜欢用绘本?
禹田文化传媒

作者: 禹田文化

2018-07-25

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孩子国 | 与阳光共舞孩子国 | 与阳光共舞

日本是一个非常重视教育的国家,从孩子的早期教育起,就给予了高度关注。而绘本在日本的早期教育中,有着举足轻重的地位,是早期教育中孩子们最亲密的伙伴之一。

在日本,每个城市都有许多绘本书店,这些书店从设计到装潢都非常温馨,为孩子们提供非常舒适的阅读、选书环境。书店内提供大量日本国内及国际上的优秀绘本以供选择和购买。

​在日本的幼儿园,每天都会有专门的课程由老师给孩子们讲读绘本,绘本在早期教育中已渗透在每一个细枝末节。

日本的绘本以简单、细腻著称,画面简单,在明亮或柔和的色彩下,勾勒出贴近孩子生活的场景画面,将熟悉的日常行为规范在绘本故事中体现出来。

由日本权威早教机构七田真教育研究所出品的《七田真·心灵养育绘本系列》,就是这样一套能够解决育儿烦恼类的绘本。这套书不是以生硬说教的态度来教育孩子在日常生活中如何去规范自己的行为,而是让孩子以旁观者的身份去观察故事中的小朋友,进而反思自己的行为。

七田真教育研究所现任CEO七田厚老师在采访中曾说,创作《七田真·心灵养育绘本》的契机就是为了解决家长的育儿烦恼,当有需要时,家长就可以读给孩子听了。这些绘本中发生的事情是值得重视的,大人们可能会觉得这是绘本故事,而孩子则会沉浸在故事的世界里并从中得到启发。

​这套绘本的另一大特点就在于分龄阅读,针对2-6岁的孩子在不同阶段的特点精心分龄打造。

《七田真·心灵养育绘本》第一辑(2-3岁)中有这样一个名为《身体棒棒汤》的故事,故事中的小女孩露露,看着妈妈做出的可口饭菜总是说:“讨厌!不喜欢吃!”

选绘本之我见

​久而久之,可怕的病菌找上门了,平时没有好好吃饭,病菌轻易就打败了露露。

​病倒的露露在妈妈的教导下,开始不挑食,好好吃饭,还跟妈妈一起做“身体棒棒汤”。当有一天病菌再次到来时,身体棒棒的露露依靠自己的抵抗力将病菌“强力”弹开了!

​而2-3岁孩子的成长特点就是如此,他们的自我意识和物权意识开始萌发,并进入人生中的第一个逆反期。具体表现为:按照自己的想法做事,充满好奇心;对自己的东西格外看重,不让别人碰;常常对爸妈说“不”“讨厌”。

因此孩子的两岁时期被称之为“terrible two”,你说什么,TA都会跟你说“不”。

读完《身体棒棒汤》这个故事后,孩子会在露露的经历中体会到饮食均衡的重要性,而家长也会有所收获,并不需要为孩子的无数个“不”而苦恼,这符合孩子在这个年龄段的个性特点,从另一个角度来看,需要恭喜您,这说明您的孩子是一个心理成长非常正常的孩子。

以第一辑举例,每册故事都蕴含一个主题,包括与家人多互动、讲究卫生爱干净、学会照顾植物培养爱心等。

《七田真·心灵养育绘本》系列共4辑,每辑12册,分别针对2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁孩子分龄打造。两代教育匠人,传承了60年的教育精髓,邀请多名日本画家历时6年精心绘制,让孩子在听故事的同时也能欣赏到绘本大国插画师的美学创作。

每天一册七田真绘本,助您养育出一个活泼开朗、善解人意、乐观又努力的阳光宝贝!

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