为什么孩子需要学习经济学?

美国种族问题,不是下架一部《乱世佳人》能解决的

萨缪尔森说:在人的一生中,你永远都无法回避无情的经济学真理。英国经济学家琼•罗宾逊则说:学习经济学,就是为了不上经济学家的当。美国著名经济学家曼昆则在他的经典经济学入门教材《经济学原理》中给出了三个学习经济学的原因:第一,它有助于你理解你所生活其中的世界;第二,它将使你更精明地参与经济;第三,它将使你更好地理解经济政策的潜力与局限性。 
那为什么青少年需要学习经济学?

中小学生正处于“海绵吸水式”的学习阶段,人生观、价值观开始形成,读经济学正当时。而且不管大人还是孩子,我们都是经济活动的参与者,对于很多经济学原理,孩子在生活中是可以慢慢体会的。
“少年商学院”就是一套专为10岁以上孩子量身打造的经济学入门读物。这套书一共有3册,分别是《读懂经济》、《读懂商业》、《读懂金融》。书中通过故事化的案例、通俗化的理论,揭示生活现象背后的经济学逻辑,帮助孩子认识我们每天都在使用的货币,时刻都在参与的商业关系;启发孩子换一种思考方式,用经济学思维重新认识世界,了解社会运转的奥秘,像经济学家一样有智慧,像企业家一样有远见。

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《少年商学院》(3册)

《读懂经济》、《读懂商业》、《读懂金融》


故事化案例+通俗化理论,让孩子因感兴趣而熟悉

一套书要想赢得孩子的喜爱,自然要以孩子喜欢的方式来陈述,特别是“商业”、“金融”、“经济”这样特别“成人化”的主题,复杂的图表、艰涩的公式、让人眼花缭乱的股票数据固然是经济学的内容,但是这样的形式与孩子的兴趣相差甚远,也脱离了经济学启蒙的初衷。就像有的人偏食,多年以后可能会发现自己并不是不喜欢某一种食物,而是当年第一次提供这种食物的人厨艺不佳,给自己留下了难吃的印象。

为了让孩子走近商业、金融、经济,“少年商学院”摒弃复杂难懂的公式,从生活中的事入手,像讲故事一样讲案例,在案例中传递商业知识、金融思维、经济原理
“为什么企业不生产可以永久使用的产品?”
(《读懂商业》知识点“计划性淘汰”,现代企业使用的一种策略,目的就是缩短产品寿命,促进长期销售额。)
“为什么顶级足球运动员的薪酬比菜农高很多?”
 (《读懂金融》,一个人的技能的供给与需求在一定程度上影响着他的薪资水平。)
“为了玩一款新的电子游戏,多熬1小时的夜值得吗?”、 “第二个半价划算吗?”
(《读懂经济》知识点“边际分析法”,如果睡够7小时刚好有足够的精力应对第二天的考试,多熬1小时夜玩游戏必然会造成边际效益递减;再买一个汉堡虽然半价,但如果已经吃不下,半价买来的汉堡也不能得到实惠,反而是多花了半价汉堡的钱,要提防商家这样的销售策略。)
小朋友总是有很多问号,而他们的很多问号都可以从经济学角度来解释。通过解答这些问题,可以帮助孩子理解我们所生活在其中的世界,当意识到身边的“小问题”背后竟然有“大学问”,他们会乐此不疲地尝试用经济学原理解释更多现象,他们会发现这些学问不仅可以解决自己的疑问,有时候还能帮助他们看穿别人的动机,获得一种“掌控感”,自然会对经济学越来越感兴趣。
全面提高财商,以后才能少纳“智商税”
“财商”近年来一直是少儿启蒙方面的一个热词,越来越多的家长开始重视孩子的财商教育,现实生活中因还不起校园贷而自杀、孩子沉迷游戏而花光家长积蓄充值的事例也时刻提醒家长们,孩子的财商启蒙要趁早。

然而,有些人把财商的范围框定在了“投资理财”这样一个狭小的范围,这样的财商教育带有明显的功利色彩,不免让人“为钱所困”。真正的财商技能不应该仅仅局限在投资策略(钱生钱的科学),还应该包括财务知识(阅读理解数字的能力),市场、供给和需求(提供市场需要的东西),以及法律规章(有关会计、法律及税收之类的规定)等。那么,“少年商学院”这套书是怎么对孩子进行全面的财商教育的呢?
(《读懂金融》第四章“赚钱与借钱”)
比如关于贷款的解释,《读懂金融》中以一种客观的态度分析了它的两面性,承认它是“援助之手”,又通过复利的计算,告诉小读者它会给借款人带来巨大压力,并通过“信用评级”提示小读者信守承诺按时还款可以提高自己的信用等级,以后借款会更容易,以及借高利贷会有哪些危害。早点让孩子知道借贷的利弊,当他们日后需要借款时,可以理性地权衡利弊,再做出选择。
(《读懂商业》第三章“明确资金流向”)
每个孩子的未来都有无限可能,现在的小小顾客将来可能会成为一位创业者。作为创业者,必然要对资产、负债、收益、利润等基本财务知识有所了解,《读懂商业》通过米娜在学校创办月刊的案例,以一个简单的商业模型和简单的运算公式解释了成本、收益、利润等财务知识。
市场上总是有需求,有供给,积累财富的一个很重要的方式就是抓住市场创造的机会,提供市场需要的东西,但供给和需求并不是一成不变的,掌握供给和需求的法则,对市场变化有敏锐的观察力,才能像企业家一样有灵活的商业头脑,创造更多财富。
君子爱财取之有道,赚钱要守法,也要合乎社会道德,这样才能走得稳走得远。此外,金钱不是万能的,就像《读懂金融》这本书里分析的“金钱并不是唯一让人幸福的东西”。
对于正处于价值观、金钱观形成阶段的孩子,要特别注意正确引导,提供正确的价值导向。本系列在这一方面非常重视,试图帮助孩子们树立正确的金钱观、幸福观、道德观,不为金钱所累
在财商教育方面,这套书不满足于仅仅让孩子掌握创造物质财富的手段,那样的财商教育可能会让孩子变得拜金、虚荣,为了逐利走上错误的道路。书中通过一些富有哲学色彩的思考,希望孩子能够辩证地看待金钱,不只物质上富有,精神上也能富足。可以说,这套书既是给孩子的财商教育指南,也是给孩子的品德教育指导
“金钱能买到幸福吗?”有深度的思考,有见地的分析,不仅仅传授冷冰冰的金融知识,还给予孩子有温度的人生指导。
“道德两难”问题开放式思考,通过一些在道德价值上具有矛盾冲突的选择,在尝试判断中提升道德水平和能力。

升级思维模式,培养孩子的远见与大格局
让孩子学习经济、金融、商业,目的不在于他们可以学到多少理论知识,重要的是获得一种思维方式——像经济学家一样理性思考。经济学领域有很多伟大洞见,比如亚当·斯密“看不见的手”概念、马歇尔的剪刀理论,大卫·李嘉图的比较优势原理……这些经济学大师的思想给孩子提供了观察世界的新透镜和在生活中做决策的新工具。
在《读懂商业》关于“如何创业”这一章,作者通过再简单不过的“商品分析图”向小读者展示桑德亚如何寻找商机,作者并没有提及相关商业理念,但是却在潜移默化中教孩子如何寻找蓝海市场,即未知的市场空间。
美国著名经济学家米尔顿·弗里德曼有一句名言:“天下没有免费的午餐”。其中蕴含的经济学道理就是,即便是吃免费的午餐也是要付出代价的,这个代价在经济学中就是机会成本。因为粮食、材料和能源等资源是稀缺的,每个人的时间也都是有限的,人们在做出一种选择的时候,就不得不放弃其他选择。
人们在做选择的时候都会评估他们所能得到的好处,也就是效用,事物的效用因人而异,在同样的选项面前人们会做出不同的选择。
掌握了机会成本和效用,再做选择时,孩子可能会更有自己的主见。他们会分析做一件事能给自己带来多大效用,值不值得这样做,而不是像以前一样根据喜好来做选择。
出自名门,权威打造
这套书由英国老牌童书出版公司,被誉为“童书界的劳斯莱斯”的尤斯伯恩出版编著,尤斯伯恩的创作团队非常善于顺着孩子的喜好进行科普教育,不会给他们留下经济学晦涩难懂的印象。学霸级的创作团队、权威的审订专家、经济类图书资深译者的翻译,确保中文版内容的专业性与准确性。
想了解你身边的经济学问题吗?那就不要错过这本书,它就像是一个妙趣横生的经济学课堂,用经济学原理来破解生活中的大事小事。绝对是青少年经济学启蒙的一本好书。
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